Bonkron

La communauté

La communauté de Bonkron a une population de 616 habitants et réside dans le district de Ahafo Ano South du Ghana. Dans la communauté, il y a une école maternelle et une école primaire.

  • Le centre de santé primaire le plus proche se trouve à 5 km de Bonkron.
  • Il y a un point d’eau sûr situé à proximité de cette communauté.

ICI travaille avec la communauté depuis septembre 2015.

Actions par ICI
  • Des séances de sensibilisation au travail des enfants et à la protection de l’enfance ont été organisées pour les leaders communautaires et les membres de la communauté.
  • Un comité communautaire de protection de l’enfance (CCPC) a été mis en place dans la communauté. Les membres reçoivent une formation de deux jours pour leur permettre de prendre l’initiative dans les activités de sensibilisation au sein de la communauté. Les membres de la CCPC ont également reçu des outils logistiques de base pour leur permettre de s’acquitter de leurs tâches.
  • Un groupe de service communautaire a été mis en place à Bonkron. Le groupe est composé de jeunes locaux qui recevront une formation sur les techniques agricoles. En aidant les agriculteurs locaux à payer un prix, le groupe aide à réduire le besoin de travail des enfants dans les fermes de cacao.
  • Des évaluations des besoins ont été menées pour identifier les besoins de subsistance des femmes et des ménages à risque de travail des enfants.
  • Élaboration de plans d’action communautaires (CAP).
  • Un groupe de services communautaires a également été formé dans le Bonkron. Ce groupe se compose de jeunes locaux qui sont formés à des techniques agricoles pour leur permettre d’aider les agriculteurs locaux, ce qui réduit le besoin de travail des enfants.
  • Réalisation de l’évaluation des besoins de la collectivité à l’aide du Cadre de protection de la caca (PCCF). Ce cadre aide ICI à évaluer la façon dont la communauté centrée sur l’enfant est devenue après l’intervention d’ICI.
  • Les membres de la CCPC ont été formés à la mise en œuvre efficace de la PAC et au suivi du travail des enfants.
  • La communauté a commencé le niveau JHS et a construit une classe avec du bois. Deux enseignants ont été postés à l’école par le GES.
  • Des classes non formelles d’une année ont débuté pour les groupes de femmes, les jeunes et les enfants plus âgés qui ne sont pas à l’école, leur permettant d’acquérir des compétences en littératie et en alphabétisation de base. Cela a débuté en novembre 2016.
  • Les membres du groupe CCPC, CSG et Women et les leaders communautaires ont été formés au dynamisme collectif et à la gestion des conflits. Il s’agit d’aider les différents groupes à comprendre les situations de conflit et à les gérer et à les résoudre.
En partenariat avec
Actions par ICI
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Plan d'Action Communautaire
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Comité de Protection de l'Enfant
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Groupe générant des revenus
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Groupe de Service communautaire
Activités planifiés
  • Formation: Former les CCPC et les leaders communautaires à la formulation de règles et de règlements communautaires pour protéger les enfants.
  • Organiser une formation de recyclage pour les membres de CCPC sur l’outil de formation ICI pour continuer à sensibiliser et étendre les communautés de hameaux.
  • Former les membres de la CCPC à l’outil d’identification des enfants engagés ou à risque de travail des enfants et de la stratégie d’assainissement.
  • L’autonomisation des femmes: une formation sur l’autonomisation des sexes à l’intention des leaders communautaires ainsi que des femmes en position de leader pour ouvrir la voie aux femmes pour participer activement à la prise de décision communautaire et au développement communautaire.
  • Guidez les membres de l’IGA pour sélectionner des projets commercialisés pour obtenir de l’aide.
    Organiser une formation pertinente et appropriée en matière de santé et de sécurité au travail pour les membres de l’IGA.
  • Éducation: Des cours non formels seront organisés pour les jeunes et les enfants plus âgés des groupes de femmes qui ne sont pas à l’école, ce qui leur permet d’acquérir des compétences en littératie et en alphabétisation de base.
  • Renforcer la capacité des enseignants, y compris les enseignants et les superviseurs de circuits sur la protection de l’enfance, les droits de l’enfant et l’importance d’avoir un environnement scolaire amical.
  • Rencontre avec GES (directeurs de district, agents de placement scolaire et agents d’examen), parents avec enfants dans JHS 3 et SMC / PTA pour discuter de l’importance de l’enseignement secondaire.
  • Clubs de protection de l’enfance: Former les membres du club de protection de l’enfance à la santé et à la sécurité, à l’hygiène personnelle et à la santé de la reproduction.
  • Conduire le PCCF pour évaluer les progrès réalisés.
  • Mener des enquêtes par sondage sur les connaissances, l’attitude et les pratiques (KAP) au niveau communautaire pour évaluer le niveau de connaissance de la sensibilisation des membres de la communauté.
  • Groupes de services communautaires: Former les membres sur l’assainissement agricole, y compris le désherbage, l’élagage, l’élimination des mousses des cacaoyers. Ces compétences seront ensuite appliquées pour aider les producteurs de cacao, ce qui réduira le besoin d’utiliser les enfants en tant que travail.
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